面对挫折，压抑、攻击、冷漠都属于消极的行为反应，而升华、认同、补偿、幽默才是积极的反应。

在我国现阶段教育形式的构成有三种，下列选项中，哪一个没有列入我国现阶段的教育形式（ ）。

按照心理学理论，无意注意又叫不随意注意，产生无意注意的原因有客观刺激物本身的特点和人的主观状态。其中，客观刺激物中不包括（ ）。

参加文体活动，一般来说不能调节情绪，对于保持身体健康有用，对于保持心理健康作用微乎其微。

德国著名的心理学家艾宾浩斯说，心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。印证了心理学诞生至今，仅仅100多年的时间。

学龄教育指的是在学龄期接受的学校教育，具体包括义务教育、高中教育、继续教育三个阶段。

“教育”一词在中国最早见于《孟子▪尽心上》，在古希腊“教育”一词与“教仆”有关，“教仆”是陪送奴隶主子弟上下学的奴隶的专用称呼。

影响课程实施的因素有很多，其中，学校特征就是一个重要因素。下列选项中不属于影响课程实施的学校因素是（ ）。

现实生活中，由于社会期望值过高、心理压力大、学生学习负担重、竞争激烈，使学生的情绪容易处于紧张状态，如果得不到缓解，就会导致各种心理疾病。（ ）是个体由于某种生理和心理的缺陷，或者其他原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为对自己的能力和品质评价过低，轻视自已或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。

心理学理论所说的“感觉”有外部感觉和内部感觉之分，下列选项中属于外部感觉的是（ ）。

改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制；中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布考试成绩和按考试结果公开排队。这些国家层面明文规定的要求，出自以下哪个文件（ ）。

想象过程是对形象的分析、综合过程。鲁迅先生根据旧中国农村各种农民的性格特征，通过想象，塑造了一个主观、狭隘、保守，有农民式的质朴、愚蠢，又有游手之徒的狡滑的阿Q形象。鲁迅先生的想象从表现形式上应属于（ ）。