体验性是新课程下学习方式的首要特征和核心特征。

教师应为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。这属于下列哪项行为准则的要求（ ）。

新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，这是指实现（ ）的转变。

教育公平分为三个层次，其中过程公平是指确保人人都享有平等的受教育权和义务。

新课改所强调的教师行为，下列表述不正确的是（ ）。

下列哪项不属于“学生是具有独立意义的人”的基本内涵（ ）。

国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

学生通过讲述某件事，把事情的时间、地点等事实表述出来，这就表明他已经具有（ ）能力。

好的教师榜样会给学生留下公平、理智、热情、坚强等印象，而差的教师榜样会给学生留下心理上的阴影，甚至导致行为上的缺陷。这体现了教师是（ ）。

当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，面导致烦恼结果的行为则会被减弱或淘汰。这是桑代克提出的学习律中的（ ）。

考试结果的处理方面，新课程改革要求，学校应公布学生考试成绩，并按考试成绩排名。

《礼记》有云:“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这体现了教师职业道德的（ ）原则。