84.乌申斯基指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”（ ）。

6.自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价，自我效能感的高低直接影响个体的努力程度。（ ）

49.对于一个喜怒无常、脾气爆燥、冲动鲁莽、容易受环境诱导的学生，要重点培养的品质是（ ）。

4.学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是（）

学生由于某个老师很有魅力而喜欢这个老师，这属于（ ）。

15.教育法律救济的主要方式是（   ）。

39.态度的核心成分是（ ）。

5.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（ ）

15.学生的发展基本上是均衡和匀速的。

40．人们普遍认为男性是有抱负的，有独立精神的、富有竞争性的，女性是依赖性强的、温柔的、软弱的。勇敢、坚定、临危不惧会被人认为是具有真正的男子汉性格；温柔，贤惠，善良被认为是具有女人味，这是一种（ ）

8.为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守的原则包括（ ）。

5.学生必须写完作业才能看动画片属于负强化。（ ）