金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
历史法
B
观察法
C
比较法
D
测量法
正确答案 :B
解析
B。解析:观察法是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下对研究对象进行系统的连续的观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面准确地掌握所要研究的情况的种研究方法。题干中,张校长深入课堂,记录上课老师的情况,收集信息,运用的即是观察法。
相关试题
认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是( )的观点。
刚能引起差别感觉的刺激物间的最大差异量叫差别阈限。
德国教育家赫尔巴特提出教学过程有“明了、联合、系统、方法”四个阶段构成,后发展为五个阶段。( )
教师在教学过程中针对学生听课情况及课堂氛围整体进行监控和调节,则教师的做法是( )。
学生学习氧化反应,分解反应概念后,将这些产生新物质的反应概括为化学反应,这时学生的思维过程是( )。
班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。
教学过程的认知性是指教学在社会历史中发生、存在演变,是社会的产物。
小孩用筷子夹汤,发现夹不了,一次偶然机会,他发现了可以用勺子舀汤,于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能,这是( )。
下列哪项不属于教育评价的优感性( )。
8.教师树立远大的职业道德理想是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。( )
教育必须以一定的心理发展特点为依据,这要求( )。
课堂导入的好坏对教学成败起着重要的作用,王老师经常以标本、视频等方式进行课堂导入,这是( )。