当遇到我们熟悉的事物，大脑会在“登记处”搜索，当发现匹配的模板，大脑便不再费心纠结于眼前这个事物的细节，而是直接向下级知觉系统通报“这个是人脸，下一题”，这就是“自上而下”的加工。而当面对新的事物时，大脑无法对照既有的模板进行识别，便不得不仔细加工眼前的事物，再将细节组合，从而构成对新事物的知觉。这就是“自下而上”的加工，过程更加费时费力。最后，大脑会将新事物存储到“登记处”，以便下次可以进行省时省力的“自上而下”加工。这段文字主要说明（ ）。

现实中一些领导干部不想走、不会走、不敢走网上群众路线的现象还不同程度存在。有些存在网络“麻木症”，漠视网上民情而反应迟钝，____引导和处置良机，导致“被解读”“被表达”，“小事情”演化为“大事件”。有些存在网络“敷衍症”，对群众反映的问题，用万能模板进行答复，诸如用“已阅”“已收悉”等官话敷衍搪塞。有些存在网络“恐惧症”，把网上的舆论视为洪水猛兽，怕舆情处理不好会影响“乌纱帽”，就简单粗暴地封堵、删帖，结果往往____。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

22.“奶粉价格一路飙涨，消费者是无辜的，但也在一定程度上促成了这个事。‘越贵的越好’心态是市场的现实折射。”在国产奶粉品牌商看来，中国这些年总有“几颗耗子屎毁了一锅汤”。因为毛利高，国内企业海外注册品牌冒充原装进口的事情_____，在网上引发很多讨论。洋奶粉成为假洋鬼子已经不是秘密，_____高额利润的同时，也在危害食品安全健康。填入划横线部分最恰当的一项是（  ）。

传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中楼阁上，而是存活在一个由生产、传播到消费的经济链条上，并由此形成了一个手工艺职业群体和一套行业体系。脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去。所以，在当代社会，对手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径，不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中。 这段文字重在说明（   ）。

31.“制作粗糙，_____”，某文艺评论家这样点评当下国内许多媒体舞蹈作品，把几段现成的图像符号式地投射在背景屏幕上充当画外音，充其量只是布景道具的升级版。多媒体效果太过目眩神秘，与舞蹈_____，有一种独立于表达之外的野心。比如有一个多媒体舞蹈，投射在多媒体屏幕上的图案随着演员的每一个动作变幻：演员伸展双臂，身后便出现万丈光芒，演员抱住身体，灯光也随之黯淡，看上去是在配合演员，其实是在和演员争夺观众的眼球，舞蹈彻底沦为了配角。填入下划线部分最恰当的一项是（ ）。

30.以英国为例，据英国全国志愿组织理事会统计，受财政紧缩政策影响，2012年度政府对慈善组织的资助减少了13亿英磅，较前一年下降8%。为此，英国的慈善组织不得不以更加“企业化”的管理模式来应对资金困局。在开源方面，主要是拓宽筹资渠道，比如开展房屋租赁、培训课程、慈善商店等慈善性质的交易活动；在节流方面，主要举措是加强组织内部管理。因此，虽然欧洲经济大环境不好，但调查数据称，英国2011～2012年度的慈善组织经营性收入仍然有213亿英镑。这段文字意在说明（ ）。

人眼的光学系统跟传统的照相机是十分类似的。照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上，人眼却并不是把投射到视网膜上的图像(  )地传给大脑，而是先对图组进行信息加工。抽取线段、角度、弧度、色度和明暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们（ ）成神经信号，再传送给大脑。

一方面由于虫害，另一方面由于主要的棉花种植户转种高价位的大蒜，所以，三年来，山东省的棉花产量已经远远低于销售量了。因此，目前棉花的供应出现了短缺。其结果是：棉花的价格上扬，经济利益已经和大蒜基本持平了。据此可知：

13.经典阅读与课文教学要区分，最好不要让孩子有“掌握”经典的错误目标，要允许甚至鼓励“______”。经典的_____正在于它深海一样的内涵，有不解，有误读，都是阅读中普遍而正常的体验。孩子对作品有不解，应该是和家长、老师来讨论，而不是给予唯一正确的“解析”。以教辅的思路做“经典丛书”，这样的“经典”是很难被孩子们真心接受的。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是_____的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都_____在澹澹的秋光外，而愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是（ ）。

如今，电子学习机已全面进入儿童的生活。电子学习机将文字与图像、声音结合起来，既生动形象，又富有趣味性，使儿童独立阅读成为可能。但是，一些儿童教育专家却对此发出警告，电子学习机可能不利于儿童成长。他们认为，父母应该抽时间陪孩子一起阅读纸质图书。陪孩子一起阅读纸质图书，并不是简单地让孩子读书识字，而是交流中促进其心灵的成长。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？（  ）