激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

关于道德，准确的说法是（ ）。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解 决实际问题的教学方法是（ ）。

56.民法的基本原则包括（ ）。

关于中国共产党的成长历程，正确的说法有（ ）。

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。（ ）

学生拿到奖状时愉快心情的记忆是（ ）。

下列选项中，不属于个性心理特征的是（ ）。

教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。

《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿，毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。（ ）

学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（ ）。

高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡 是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动 或物品，这种方法是（ ）。