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考教师 金标尺
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A
课程目标
B
课程标准
C
课程计划
D
课时计划
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,是衡量各科教学质量的重要标准,是国家管理评价课程的基础。B项符合题意。
A项:课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定,是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。不符合题意,故排除。
C项:课程计划作为教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。不符合题意,故排除。
D项:课时计划即教案,它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划,一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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13.根据课程论专家辛德尔等人的观点,在课程实施过程中,教师根据具体的条件和自己对课程的理解,对课程的一些方面进行调整和改造,这种课程实施取向属于( )。
5.我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数“六艺”,欧洲中世纪课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学“七艺”。这都意味着课程被定义为( )。
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3.在学完舞蹈之后,老师鼓励学生自己编出一支新的舞蹈。这种教学目标的取向是( )。
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1.课程的整合性主要包括( )。
4.关于隐性课程的说法错误的是( )。
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7.课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。( )
12.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
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