金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
内部稳定、可控制
B
外部稳定、不可控制
C
内部不稳定、可控制
D
外部不稳定不可控制
正确答案 :C
解析
本题考查成败归因理论。美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难度、运气、身心状态、外界环境等。同时,维纳认为这六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控归因和不可控归因。能力高低属于内部、稳定、不可控因素,努力程度属于内部、不稳定、可控因素,任务难度属于外部、稳定、不可控因素,运气属千外部、不稳定、不可控因素,身心状态属于内部、不稳定、不可控因素,外界环境属于外部、不稳定、不可控因素。
相关试题
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
22.简述引起无意注意的条件。
12.“人类是地球上所有物种中智商最高的一种物种”“孔子是中国古人中最具有影响力的人之一”。这属于奥苏伯尔有意义学习分类中的( )。
(2)如指导高年级小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(2)分析学生完成本次“语文园地”教学的难点。(15分)
3.清朝末年,清政府推行“废科举,兴学校”的举措,以13本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。
6.王老师在较长时间内,通过系统搜集班级中小刚同学的有关资料,来研究其学习兴趣发展变化的情况。王老师运用的研究方法是( )。
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(2)王老师要给全班每个学生写一份有特色的操行评语,请你给一些建议。(10分)
7.乔乔最近食欲不振,消化不良,并患有起脚气病,可能是缺乏( )。
4.小莉同学认识到拿人家的东西不对,也为此感到羞愧但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为。对小莉同学应加强培养的是( )。