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考教师 金标尺
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正确答案 :错误
解析
【金标尺解析】本题考查遗传决定论的观点。
遗传决定论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,强调遗传在人的发展中的决定作用。题干的“龙生龙,凤生凤,老鼠生来的会打洞”强调的是遗传的作用,而非环境决定论的观点。
故本题说法错误。
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16.制约教育发展规模和速度的是( )。
19.( )决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
15.学校教育能有效地控制、影响学生发展的因素。
10.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是( )。
10.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。
24.学生的发展基本上是均衡和匀速的。
3.制约教育目的性质的是经济因素。
10.教学要促进学生一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一,这体现了学生身心发展的( )规律。
14.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的个别差异性特征。
12.人类具有可教性。
科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )
19.华生强调成熟机制对人的发展起决定作用。