金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
胆汁质
B
多血质
C
黏液质
D
抑郁质
正确答案 :A
解析
本题考查气质类型的特点——胆汁质。
胆汁质的气质类型特点为直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强,但暴躁易怒,脾气急,易感情用事,好冲动。题干中该同学的气质类型最可能是胆汁质。故A项符合题意。
B项:多血质的气质类型特点为活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁,具有明显的外向倾向,粗枝大叶。为干扰选项,故排除。
C项:黏液质的气质类型特点为安静、稳重、踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚忍),话少,适于从事细心、程序化的工作,表现出内倾性,可塑性差,有些死板,缺乏生气。为干扰选项,故排除。
D项:抑郁质的气质类型特点为行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
63.人类劳动的进行是教育产生的最根本的条件。( )
81.个体的主观能动性是推动人的身心发展的内在动力,是一种积极的学习动机和渴望。( )
84.创造性是存在于高智商人群中的一种潜能,智商越高的人,创造性可能越好。( )
学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。( )
67.人对社会的适应是通过调节情绪来进行的,情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。( )
66.智育是素质教育的核心和时代特征,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。( )
22.小刘为了获得教师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。
16.李老师十分注重教学的巩固训练,常常要求学生在课下完成相应的课后作业,以达到对知识的吸收消化,李老师的做法符合桑代克学习理论中的( )。
79.气质影响人的活动方式与效率,但气质本身没有好坏之分,气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。( )
85.青年期处于十一、二岁至十四、五岁,这个时期的学生生理、心理发展上充满矛盾,具有动荡性,又称为“危险期”或“心理断乳期”。( )
77.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。( )
10.认为学习成绩差的学生品行也不好,这是一种( )。