金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
相关试题
2.以下属于《义务教育体育与健康课程标准(2011 年版)》中身体健康的目标选项是( )。
29.排球练习中采用原地垫固定球和对墙垫球练习方法,体会夹臂、顶肘和压腕动作,是为了纠正学生垫球时的( )。
一、单项选择题(本大题共 5题,每小题2分,共30分) 1. 《福建省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施》[2016]209号中,工作目标要求每个学生基本掌握运动技能( )。
48.缺
31.《国家学生体质健康标准》规定,测试学生身高“三点靠立柱”指的是______、骶骨及两肩胛区与立柱相接触。
43.缺
29.根据武术项目的不同,武术组合可以分为______组合、实用攻防技术组合及对练组合。
6.在《国家学生体质健康标准》中,掷实心球主要测试学生的( )。
24.持续训练法是指负荷强度较低,负荷时间较长,无间断地连续进行练习的训练方法。( )
10.对体育教学发展史的研究,常采用的研究方法是( )。
五、综合应用题(本大题共2题,每小题15分,共30分)49. 阅读材料,按要求作答。 材料: 某教师针对初一某班 40 名学生在 2 块篮球场片段。 开始部分,教师带领学生进行篮球游戏和球操,……活动。基本部分,教师采用合理的队形,讲解、示范篮球原地单手肩上投篮的动作,精湛的球技激发学生的学习热情;接着,进行分组……作用,教师巡回指导,进行个别和集体纠错;然后,教师总结练法,结合所学篮球原地单手肩上投篮技术。结束部分……讨论技术动作后,在愉悦的氛围中结束本次课。问题: (1)根据示范面,写出体育教学的示范方法。 (2)写出原地单手肩上投篮的动作方法。 (3)缺。
45.缺