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考教师 金标尺
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A
概念转变
B
概念形成
C
概念同化
D
概念整合
正确答案 :B
相关试题
11.小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。 ( )
23.课间休息时,两名男同学因为琐事发生争执,互不相让,情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的( )。
7. 美育就是艺术教育。( )
10.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养,其中属于社会参与素养的是( )。
57.周末,小学六年级学生王某和赵某在学校操场踢球。在抢球时他俩发生争执,王某打伤了赵某头部。对此承担赔偿责任的是( )。
22.甲同学经常攻击周边同学,对他人缺乏同情心,几乎不对自己犯错感到羞耻与罪恶。甲同学的心理问题属于( )。
19.某中学初一学生张龙多次违反校规校纪,学校可以采用多种教育措施,但不能( )。
18. ( )是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的需求,也是教师职业特点所决定的。教师必须钻研业务,勇于探索,不断提高专业素养和教育教学水平。
人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是( )。
9. 我国新一轮基础课程改革之后,原来的教学大纲被( )取代。
45.刘明是高一新生,初中时品学兼优,但升入高中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。
50. 行动研究的基本过程包括计划、行动、观察和( )四个环节。