19.二（3）班小秀近期主动帮助生病的同学补课，班主任周老师在班上表扬了小秀，对其他同学来说，这是一种（   ）。

6.在学习“惯性”这一概念时，钟老师先举了同学们常见的固体惯性的例子，随后又举了“突然刹车时晃出杯子的水”和“吹灭一排蜡烛”的例子以说明液体和气体的惯性现象，帮助学生理解了“一切物体均有惯性”，从而让学生更好的掌握了“惯性”的概念。下列关于该教学片段的说法正确的有（ ）。

8.教师节当天，李老师收到了孩子们亲手制作的贺卡，大家纷纷有费李老师是“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“照亮他人的蜡烛”等。可是有一封贺卡里却画了一个大眼睛的怪物，并写有“这就是我的班主任”几个字。李老师并没有因为孩子的恶作剧而生气，而是拿着贺卡自嘲道:“老师如果真有一双这样的大眼睛就好啦。”顿时全班同学都笑作一团。这一举动主要体现了李老师的（ ）。

19.守恒是皮亚杰在儿童认知发展研究中提出的重要概念，下列哪一思维特征的具备说明儿童守恒概念已经形成？（ ）

24.“皮格马利翁效应”表明教师的优良品德会成为学生学习的榜样。（ ）

1.全面深化教育领域综合改革，需要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。（ ）

33.根据记忆过程中的知觉偏好，学生的知觉类型不包括（ ）。

3.下列关于文化与教育的关系，描述错误的是（ ）。

17.下列学者与其观点不匹配的是（ ）。

14.错误的再认和回忆不属于遗忘。（ ）

45.孔子的“已所不欲，勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的（ ）。

9.小学低年级段是培养学生优良品德和社会评价能力的关键期。（ ）