4.上述案例给我们的启示有（ ）。 

11.（ ）是课堂里主要的人际关系。 

21.提出假设是解决问题的关键步骤。（ ）

19.长跑、登山等是需要长久坚持性的运动，以具备（ ）气质特征的人选为佳。

19.蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断，蕾蕾的学习动机属于（    ）。

6.下列属于负强化的是（ ）。

21.关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。

40.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指（ ）。

1.造成雯雯学习效果不好的原因是（ ）。

7.某中学举办心理健康周活动，还创建“心语小苑”等心理咨询室，希望提高学生的心理健康水平。关于心理健康教育，下列说法正确的是（ ）。

10.关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关关爱学生的做法，正确的是（ ）。

28.在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。