班集体的教育作用表现在（ ）

13. 如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。

20.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。（ ）

代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。

15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着（ ）。

班级中的非正式群体是自发形成的，具有不稳定性。作为班主任，要积极关注班级中的非正式群体，力求将其消灭于萌芽之中。

强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（ ）

根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（ ）。

按照加涅的学习层次分类观点，学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为（ ）。

上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）

只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。