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考教师 金标尺
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解析
该教师在课堂导入的过程中,运用的是理论联系实际原则。
相关试题
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25 分)37.简述影响个体性格形成和发展的因素。
一、选择题(本大题共30 小题,每小题1 分)只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。1.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
41.简述心理健康教育的主要途径。
(2)试分析如何在教学中贯彻该教学原则。
23.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是( )。
26.语言知识属于程序性知识,因此英语教学的基本方法应为( )。
34.运用练习法就是让学生多做各种类型的题。
33.根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
43.“性也者,与生俱生也……。曰:性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣”体现的是( )对个体发展的影响。
38.班主任应如何组织和培养班集体?
25.在学习“交通工具”这个概念时,把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。