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报考地区
学习方向
重庆
A
角色理解
B
角色认知
C
角色认同
D
角色信念
正确答案 ：B C D
解析
教师角色意识形成包括三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段、角色信念阶段。
相关试题
班会一般应由学生干部主持进行。
《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲”，她的气质类型是（ ）。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循（ ）原则。
教育改革的核心是（ ）。
长时记忆包括（ ）。
普通中小学教育包括体育、智育、德育、美育和综合实践活动等组成部分。（ ）
维果茨基的文化历史发展理论有（ ）
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一种学习对另一种学习的影响称为迁移。（ ）
