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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。 学校的课程、教学中所采用的方法以及学校生活中发生的每一件小事都充满了进行道德教育的可能性。如果学校的精神、学校的纪律、教学的方法、教材的组织都能对道德教育发挥促进作用,那么学校的德育就全面地建立起来了。
相关试题
18.以下选项中不属于现代社会教育特点的是( )。
20.“身教重于言教”体现的德育方法是( )。
13.针对学生个别差异而采用的适应性教学,其追求的是维持学生学业上的平等。 ( )
2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )。
26.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务,如吃饭、穿衣等等,这时候家长应该给儿童提供这样的机会,即使他们失败了也不要责备,因为根据埃里克森的心理学社会发展理论这一阶段儿童主要任务是形成( )。
59.乐乐在学习篮球的过程中,运球动作和上篮动作常常互相干扰,关注运球时就容易错过最佳上篮位置,关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。
3.课程标准是教材编写的依据,教材是课程最主要的载体。( )
3.这种说法是否正确?( )
22.以下关于记忆的说法错误的是( )。
1.以下对李老师教法评价正确的是( )。
39.某小学一节课结束后,任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室,一名来交作业的学生急忙追赶,不慎摔倒在地,将门牙摔掉一颗,在此事件中,承担主要责任的是( )。
4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业,这是一种失德行为。( )