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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
法的渊源共分为两类: (1)正式的法的渊源。是指具有明文规定的法律效力并且具有直接作为法律决定的大前提的规范来源的那些资料,如宪法、法律、法规等,主要为制定法,即由不同国家机关根据具体职权和程序而制定的各种规范性文件。对于正式法源而言,法律人必须予以考虑。 (2)非正式法的渊源。是指不具有明文规定的法律效力,但具有法律说服力并能够构成法律人的决定的大前提的准则来源的那些资料,如正义标准、理性原则、公共政策、道德信念、社会思潮、习惯、乡规民约、社团规章、权威性法学著作以及外国法等。所以权威性法学著作不是正式意义上的法的渊源。 故本题说法错误。
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1.该说法是否正确?
43.关于教育法规,下列说法错误的是( )。
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38.下列关于成就动机的说法,正确的是( )。
4.从上述案例,你能得到的启示有( )。
4.校本课程的优点有( )。①能体现学校的办学特色 ②有利于通识性知识的学习③能调动教师参与课程建设的积极性 ④有助于学生掌握系统性知识⑤能根据实际情况,及时修订课程内容
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28.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。
7.翻转课堂是重新调整课堂内外的时间,并将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。