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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
法的渊源共分为两类: (1)正式的法的渊源。是指具有明文规定的法律效力并且具有直接作为法律决定的大前提的规范来源的那些资料,如宪法、法律、法规等,主要为制定法,即由不同国家机关根据具体职权和程序而制定的各种规范性文件。对于正式法源而言,法律人必须予以考虑。 (2)非正式法的渊源。是指不具有明文规定的法律效力,但具有法律说服力并能够构成法律人的决定的大前提的准则来源的那些资料,如正义标准、理性原则、公共政策、道德信念、社会思潮、习惯、乡规民约、社团规章、权威性法学著作以及外国法等。所以权威性法学著作不是正式意义上的法的渊源。 故本题说法错误。
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21.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童通过遗传获得的一些本能反射行为,如吮吸反射,属于儿童最初的图式。
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3.教师在现实情景中自主进行反思性探索,并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的的研究是( )。
9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
11.同一堂课中,有的学生专心听讲,有的学生心不在焉,长此以往,学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了( )对人的发展的作用。
3.从建构主义学习理论的观点看,张老师的说法是否正确?
2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。
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22.教育法和教育法律规范的含义是相同的。