小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车，也能驾驶其他不同型号的小轿车，小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于（  ）。

4.新教师的教学效能感波动很大。上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师、管住学生，遭受打击和挫折后，效能感会迅速降低。（ ）

23.陈老师讲加减法分配律时，在黑板上罗列了几个例子，让学生们自己总结规律。陈老师的做法最符合（ ）理论。

34.课堂上，老师提问的话音未落，有的学生就急忙举手，但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为（ ）。

13.儿童的发散思维在3—4岁出现第一个增长期，7—8岁出现第二个增长期，说明儿童心理发展具有差异性。（ ）

29.小朱看完电影《我不是药神》之后，认为电影中的男主角即使为了病友能够减轻病痛也不能私自购买盗版药，因为如果人人都去买盗版药，社会就会变得很混乱。根据科尔伯格的道德认知发展理论，她此时的道德发展处于（ ）。

1.以下有关夸美纽斯的贡献描述不正确的是（ ）。

6.以下教育家与教育思想匹配正确的是（ ）。

21.兵兵在阅读过程中，发现有一段特别难懂，他先是再次阅读该段落，并在阅读全文之后又回过头来对这一段进行理解。兵兵采用的学习策略更符合（ ）。

31.某教师认为，要提高学生在课堂上的注意力，教室环境应该布置的简单素雅，在授课时教师的走动应该适当。此时，以下说法正确的是（ ）。

22.某公司人员招聘要求如下：有责任心；善于交流沟通；团结同事，有较强的同理心。根据认知风格的分类，（ ）认知风格的人更适合这份工作。

8.以下现象中，属于学习动机中自我提高的内驱力有（ ）。