2.上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。（ ）

在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价过高；而在家里缺乏、家庭地位不被重视的孩子自我评价一般较低。

教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（ ）的德育原则。

防御性应对压力的方式是指直接面对压力来临的情境来缓解心理的紧张。

在一堂数学课上，赵老师讲完“平方根”，接下来延伸讲新概念“立方根”时，同学们就两个概念的联系和区别发生激烈争论，各执己见。此时，赵老师应采取的合理措施是（ ）。

能够最大限度地调动学生的学习积极性，并且有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。

下列属于科技活动的有（ ）。

青年教师王老师每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但是效果一直不理想。王老师最应该反思（ ）。

教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识基础之上，这是因为（ ）。

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。

一个学生不敢同老师说话，他一且敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（ ）。

教师的职责是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。下列属于教育专业素养的是（ ）。