兴趣不广但稳定，感情淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（ ）

27.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（ ）

下列说法符合法律法规规定的是（ ）。①对违反学校管理制度的学生应予以批评教育，不得开除②学校和其他教育机构必须使用国家通用语言文字进行教育教学③有虐待、猥亵、性骚扰等行为的教师永远离开教师岗位④新入职教师应当举行宪法宜誓人职仪式

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

一位同学阅读过小说《瓦尔登湖》后，记着小说的开头和结尾，中间部分情节遗忘较多。这是受（ ）因素的干扰。

在新课程理念下，教师要学会科学处理教材。下列有关说法不恰当的是（ ）。

学生掌握了合并同类项的法则，并能熟练运用法则进行合并同类项的运算，表明学生的思维具有（ ）。

考试结束常听到一些教师的抱怨：有些学生做题时不读题，没弄清题意就做，丢了不少分；再看孩子们的分析原因：我没有看清题；还有家长评价：孩子太粗心了。根据维纳的归因理论，上述归因属于（ ）。①内部 ②外部 ③稳定 ④不稳定 ⑤可控 ⑥不可控

27.“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？”按照布卢姆的教育目标分类，此提问类型属于（ ）。

根据认知心理学的研究，陈述性知识表征形式主要有（ ）。

一、单项选择题以下著作体现公共教育的是（ ）。

下列人物对教师的定义对应正确的是（ ）。