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考教师 金标尺
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A
“近来者赤,近墨者黑”,故学生不能与品行不良的同学交往
B
“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生
C
“有比较,才有鉴别”,故教师在教育时可以使用反面教材
D
“听其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
正确答案 :A
解析
A。解析:“近朱者赤,近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。故品行不良的学生接近好学生也会变好。因此,A项说法过于绝对,不符合教育原理。
相关试题
中共中央政治局2019 年5月13日召开会议,决定从6月开始,在全党自上而下分两批开展( )主题教育。
以下教育家中,( )认为教育要“以知识、技能和熟练技巧的体系去武装学生,并在这一过程中有计划地使学生的认识能力和才能得到发展”。
下列关于会议纪要特点的说法中,正确的是( )。
在针对趣味性的教学建议中主要采用的教学方法有( )。
学生坐在第一排座位上看老师与坐在最后一排座位上看老师,老师在他们视网膜上的像大小不一,但学生总是把老师看成具有特定大小的形象,这是知觉选择性的体现。
“谈虎色变”和“谈梅生津”都是第二信号系统的条件反射的表现形式。
素质教育的最基本内涵,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。它的核心要素是( )。
掌握学习是由布鲁纳等人提出来的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
孔子说:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”这说明在思想品德教育过程中必须贯彻( )原则。
6、下列关于会议纪要特点的说法中,正确的是( )。
学习策略是学习者制定的学习计划,由( )。
下列关于纪要的说法中,正确的是( )。