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考教师 金标尺
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A
辅导员
B
教学指导老师
C
班主任
D
图书管理员
正确答案 :D
相关试题
马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的重要理论依据。
“教学有法,教无定法”反映了教师劳动的( )
问得越多,启发式教学方法与技巧运用得越好。
小明是老师们眼里的问题学生,为此班主任一次次与其家长联系,尽管每次家长的态度都很诚恳,但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。班主任这一做法违背了教师职业道德中的( )的要求。
教师分配座位时,最值得关注的是( )
71.程序教学是个别化教学的典型代表。( )
自我意识是个体对自己与周围事物关系的意识,个体自我意识的发展历程是( )
有的人深思熟虑,看问题比较全面;有的人缺乏主见,人云亦云;有的人则现实感强。这些表述体现了性格的( )
( )是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人。
注人式和启发式是两种对立的教学方法。( )
《礼记·学记》中“虽有嘉看,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”所强调的是( )
学生申诉制度建立的法律依据是( )。