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A
教师的人格魅力
B
教师的主动精神
C
教师的教学机智
D
教师的人际关系
正确答案 :A
解析
人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在教学过程中,教学与教师之间的差距更多在于人格魅力的差异上,而教师的人格魅力能使自身真正在人格上赢得同事和学生的心。
相关试题
教师在履行教育义务活动中, 最主要、最基本的道德责任是( )
“率真、耿直”反映的个体心理现象是( )
我国新型师生关系的特点是( )。
以下属于教师在从事教育工作的过程中依法享有的基本权利的是( )
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( ) 。
六、案例分析题(10分)44.阅读下列材料, 回答后面问题。李老师是刚入职的老师, 工作很努力, 但也存在很多困惑。李老师曾对同事说: “为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识, 意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主, 上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗? ”
当今教师在教学中提倡反思性教学, 这是古代先贤( )。
师德的灵魂是( )。
11.“五个手指头伸出来都不一样长”这句话表明,在孩子的成长过程中存在( )。
构成教育活动的两个最基本要素是( )。
教育是人类有目的地培养人的一种( ) 。