大致来说，严格意义上的学校教育系统在19世纪上半叶已基本形成。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

20.根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。（ ）

良好师生关系的基本特征表现为( )。

信息加工学习理论中，学习行动的8个加工阶段是（ ）。

13.抑郁症是以持久性的心境低落为主要特征的神经症。（ ）

39.学校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（）。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

35.在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是( )。

关于元认知，以下说法中，错误的是（ ）。

教材的编写由“学程式”向“教程式”发展，这是当代教材发展的新动向。

18.八年级（15）班的学生每次上思想品德课时都十分紧张，因为王老师上课时常常会随机找学生回答以前学过的知识以达到复习的目的，没有回答出来的学生都会受到一定的惩罚。由此可知，王老师充分利用了教学方法中的（ ）。