正确答案 ：C

解析

【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查奥苏贝尔的有意义学习的分类。
奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念，有意义学习是通过新信息与学生认知 结构中已有的有关观念的相互作用才得以发生的，这种相互作用的结果导致新旧知识的 意义的同化。原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化，即下位学习、上位学习、 并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。题干先学习“鱼”的概念，再学习鲸鱼、鲨鱼、 鲤鱼，属于下位学习。C 项正确。
A 项：概念学习是对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而做出的，如对圆的概念和质量的概念的学习。与题干不符，排除。
B 项：上位学习又称总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便 与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。与题干不符，排除。
D  项：并列结合学习又称并列组合学习，是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系， 这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列结合学习。与题干不符，排除。
故本题答案为 C。