有的学生考试前紧张，有的学生考试前平静。该现象体现了（ ）。

对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是（ ）。

现代师生关系有（ ）

23．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管的管理方式叫作（）。

学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。

儿童身心发展具有明显的差异性，这句话决定了教育工作要（ ）。

下列属于《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》的基本理念有（ ）。

有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计,编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是（ ）。

小明上课总喜欢提稀奇古怪的问题，同学们说他爱钻牛角尖，有一次在物理实验中，老师在讲授“闭合导体在磁场中切割磁力线产生电流”时，他想要推翻这一规律，认为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师没有当场批评他，而是让他去实验室实验，结果发现自己错了，这样加深了小明学习物理的兴趣。下列对老师的做法，说法正确的是（ ）。

影响学生发展的因素主要有（ ）。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

皮亚杰认知发展阶段论中，出现思维可逆、去自我中心是（ ）。