相关试题

一般早上和晚上记忆效果最好，可以用（ ）来解释。

下列属于人际关系交往中的心理问题与矛盾的有（ ）。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异，（ ）。

小刘是某中学的一名新教师，他希望与学生建立起良好的师生关系。良好师生关系发展顺序正确的是（ ）。

学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）。

促进学生发展的课堂评价，具有以下哪些功能（ ）。

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（ ）。

智力可以分解为多种因素，观察力和想象力因素是智力的核心。

一、单项选择题马克思认为人的劳动能力是（ ）的总和。

43.爱因斯坦说：“学校的目标应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（ ）。

吃完糖之后吃药，就会觉得药特别苦；吃完药之后再吃糖，就会觉得糖特别甜，这是感觉适应规律的反映。

在设计教育、教学活动中，王老师充分考虑学生的个别差异，并根据不同学生发展水平的需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据福勒和布朗的理论，王老师属于教师发展的（ ）。