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考教师 金标尺
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解析
【金标尺答案】:①羁旅愁思之痛:借此地的空寂、缺乏生机以及帝舜殁于湘水,湘妃泪洒斑竹,委婉含蓄的表达了寄居他乡幽怨哀伤之情;②世事沧桑之感:昔日大将陶侃的战船已经不在,当年的古战场如今细雨飘飞,一代才子贾谊的祠庙呈现出破败荒凉的景象,昔盛今衰,世事变迁,无可奈何;③怀才不遇之悲:才华出众的诗人屈原被贬后投江而死,贾谊因怀王堕马而抑郁而终,作者借此表达了怀才不遇之悲;④知音难觅之伤:诗人孤独寂寞,“人不至”,“与谁同”,无人可诉,难以释怀。
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3.依次填入下面文段空白处的内容,最恰当的一组是( )时常想起鲁迅,想起胡适,想起钱穆,那一个个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼吸,以独立的姿态成为了30年代中国知识界的柱梁;如今,正凝视着这个轻佻的当下,沉默不语,我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍、________、________,还是老老实实地告诉我们的学生,我们曾经有过________、________与钱穆的严谨学业?
三、判断题(本大题共10小题,每小题0.5分,共5分)16.教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。( )。
一、语言文字运用(共6题)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )。①在“我与校长面对面”的活动中,同学们________,教室里洋溢着兴奋、和谐、民主的感人氛围。②如何通过经济措施来进一步推动环境保护政策法规的落实?专家学者和相关政府官员们________。③两名办事人员平静地用一种公事公办而又________的口气交谈了一个多小时。
16.文章以《谁在深夜祈祷》为题的用意是什么?作者想借此表达什么情感?
第一部分 综合知识一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.首先提出教育要心理学化的西方教育家是( )。
24.对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以下。( )
6.下列各句中,表达得体的一句是( )。
8.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
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