北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究，提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_____________三个阶段。

一个人能够从正义、良心和尊严等角度去判断行为的对错，说明其道德发展阶段处于后习俗水平。

小组活动的形式包含学科小组、技术小组、_____________和体育小组等四种形式。

代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

美国心理学家耶克斯和多德森研究发现，最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务（ ）的时候，最佳动机水平较高。

知道“珠穆朗玛峰是世界最高峰”，属于______________知识。

“读万卷书，不如行万里路”表达的意思是直接经验对于一个人的成长有着不可替代的作用。

归因理论的基本假设是：寻求理解是行为的基本动因。

小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。

19世纪中时，_____________已经成为西方学校教学的主要形式。

俗话说，虎父无犬子，这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。

（ ）是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。