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考教师 金标尺
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A
政治制度
B
生产力
C
社会文化
D
意识形态
正确答案 :B
解析
生产力对教育的制约作用主要体现在:①生产力的发展决定了教育的发展;②生产力水平决定了教育的规模和速度;③生产力水平制约着教育体制结构的变化;④生产力社会水平制约着教育的内容和手段。
相关试题
可持续发展的教育观包括( )。
小红总是感觉自己的手没有洗干净,反复洗手,这是( )的表现。
根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。
学生干部选举前,有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾,陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求( )。
下列关于气质和性格的说法,正确的是( )。
“见义勇为”属于性格结构中的( )。
某5岁小孩在斯坦福-比纳量表智力测验中,智商为120,她的智力年龄为( )。
教育心理学的创始人是( )。
美国学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资,这是因为教育具有( )。
“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”,这说明教学应当着重( )。
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“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所表达的情绪状态是( )。