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考教师 金标尺
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A
自我效能感理论
B
成就动机理论
C
强化理论
D
需求层次理论
正确答案 :C
解析
本题考查强化理论。
学习动机的强化理论由行为主义心理学家斯金纳提出,认为个体的学习是为了得到某种报偿(奖励、赞扬等)。故C项符合题意。
A、B、D项:为干扰项,排除。
故本题答案为C。
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抄写属于复述策略。
陈述性知识主要回答( )。
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有选择性。( )
一般而言,学生的学习动机处于中等水平时,学习效果最好。
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下列属于元认知策略的是( )。
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40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。