金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
语言障碍
B
编码错混
C
存储失败
D
提取失败
正确答案 :D
解析
考查遗忘产生原因及克服遗忘的策略。话到嘴边想说却忘了要说什么,这是一种“舌尖现象”,是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的,这属于一种提取失败。
相关试题
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
44.美育就是艺术教育。( )
学习困难的学生就是智能不足的学生。
以下不影响教学方法选择的是( )
在学校的师生关系中,最基本的关系是( )
德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下充分发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
如果问小朋友:偷东西对不对?小朋友的回答是:偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。
古代学者朱熹认为"论先后,知为先;论轻重,行为重。"这体现的德育原则是( )。
在教师的知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )。
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程,强调学生是学习的主体,这一教学模式的提出者是( )。
中小学有权将违反校规校纪的学生开除。
处于习俗道德水平阶段的学生,道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。( )