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考教师 金标尺
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A
教学目的和任务
B
学科和教材的特点
C
教学方法改革的需要
D
学生的心理特点
正确答案 :C
解析
考查教学理论。选择教学方法的依据包括教学任务和目标;教学内容;学生年龄特征。此外教学方法还会受到教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。
相关试题
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
84.16岁的张某,身材高大,初中毕业后在某建筑工地上从事体力劳动,靠此为主要生活来源,张某( )。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
88.小学教育的核心任务是教会儿童学会学习,学会在学校中生活并热爱学校、集体,做学校、集体的小主人,旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。( )
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是( )。