3.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以（ ）为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。

5、在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（）

技能形成的基本途径是（ ）。

4、将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）

3、教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。

1.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。具有良好的（ ） ，具备《中华人民共和国 （ ） 》规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。

4.三级课程管理指的是（ ）、（ ）国家的课程管理。

七、案例分析题（共1小题，15分）案例：请善待学生的评价年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。结果一出来，我竟然是全校最差的。回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。说真的，听您的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被您骂 老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。对不起！请原谅我们吧！”下面是15个学生的署名1.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。（200字左右）

6.古希腊的音乐特点。

19、党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（）的问题

“音乐家必须创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……”一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实的面对自己。根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（ ）。

17、贵州教育精神包括（）