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报考地区
学习方向
重庆
A
象征性
B
刻板性
C
专制性
D
阶级性
正确答案 ：C
相关试题
10.维持班级秩序，形成良好班风是班级管理的基本功能。（ ）
11.关于师生理论中，“教师中心论”的代表人物是（ ）。
24.发现性学习的首倡者是（ ）。
二、多项选择题美国近代教育思想家杜威是实用主义教育学的代表人物，他的主要教育观点是（ ）。
25.在三结合教育中，占主导地位的是（ ）。
43.鲁讯评红楼“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这反映的知觉特性是（ ）。
8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。（ ）
13.下列关于影响人身心发展的因素，表述错误的是（ ）。
6.教育的相对独立性表现在（ ）。
班主任在日常教育的过程中有采取适当方式批评学生的权利。
14.“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（ ）。
20.性格的意志特征在性格结构中具有核心意义。 （ ）
