《重庆市教育改革和发展纲要》提到，要改革人才培养制度，按照（ ）着力推进素质教育。

我国最早的一篇专门论述教育问题的论著是（ ）

在教育史上，英国教育家洛克提出（ ）

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）

二、简答题（每题5分，共2题）1.简述学校教育在人的身心发展中主导作用的具体表现。

许又新提出的评估心理健康的标准包括( )标准。

教师进行教学的主要依据是（ ）

“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）

一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）教育区别于其他事物现象的根本特征是（ ）

学校应当通过（　）等组织形式，保障教师参与民主管理和监督。

对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?（ ）