20. 教育政策的最高表现形式是（ ）

6. 教师社会地位最直观的的表现是（ ）

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（ ）。

41.简述教育法律责任的归责要件。

22. 教育法律救济的主要方式是（ ）

四、案例分析题（本大题共1小题，15分）阅读案例材料，根据材料分析问题。 43. （1）张晓是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他往往辗转反侧，难以入眠；好不容易睡着了，还会半夜惊醒。（2）王宏业是一名城里的高三学生，自小家庭殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是对他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种物质奖励。在低年级，王宏业的学习还较好。但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。 请从学习动机角度分析这两名学生在临近考试时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。

5. 以下关于教育目的的说法错误的是（ ）

26. 《中华人民共和国教育法》的制定主体是（ ）

37.简述课程的理论流派。

24. 下列不属于教育法律规范的构成要素的是（ ）

9. 用巴甫洛夫的条件反射理论分析，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是一种（ ）

34. 教师职业权利是可以放弃的。 （ ）