金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
本体性知识
B
条件性知识
C
实践性知识
D
通识性知识
正确答案 :B
相关试题
21.亮亮第一次来到田野,非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗,并从手机里搜出韭菜和麦苗的图,耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后,亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论,亮亮的认知图式发生了( )。
23.“拾金不昧”体现了意志的自觉性。( )
42.星星参加全国高考。分数刚刚达到普通本科省控线,经过认真分析总结后,他认为这次考试成绩不埋想的原因在于自己的努力程度还不够,知识的掌握和运用不好,于是决定再复习一年,争取明午考上重点大学。星星的想法可用以下哪种说法来解释? ( )
29.熙熙在路口走着,看到十字路口的绿灯倒计时显示为“2” ,熙熙预感到红灯马上要亮了,停止横穿马路,这属于( )。
9.“效果律”的正例是( )。
22.以下观点不属于内发论的是( )。
37.区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。
16.“智力”指认识客观事物的基本能力,记忆力是智力的核心。( )
16.目前,我国已经进入老龄化社会,人口老龄化将对社会方方面面产生影响,他最终可能影响教育的( )。
11.在教小学生加法运算时,如果学生不明白5+6=11,老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果,这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。( )
30.小红在十字路口等红绿灯,绿灯亮起后小红穿过马路。这里的红绿灯属于( )。
10.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话表明个体身心发展的主要影响因素是( )。