8.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的有（ ）。

22.掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元 。

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

20.班杜拉的社会学习理论解释良好的榜样是学生道德行为形成的重要途径。

个性心理特征系统包括的成分有（ ）。

43.中学生学习鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。这种学习属于（ ）。

33.将饼干藏起来，儿童去寻找，将饼干分成两半，儿童认为饼干变多了，儿童所处的 认知发展阶段是（ ）。

31.下面哪种学习属于有意义的接受学习？（ ）

41.“赠人玫瑰，手有余香”说明德育的（ ）功能。

21. 利用红色可以做什么属于用途扩散发散思维.

9.先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

2.注重拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能 力并迁移到其他方面的学习。这样的课程我们称为（ ）