马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念，提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是（　　）。

9.教育政策与教育法律的联系包括（ ）。

简述班级管理的概念及其原则。

顺应过程就是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程，是个体适应环境的机能。

班主任加强非正式群体教育的基本要求有哪些？

皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人。他认为，认知的本质是适应，是个体在于环境不断地相互作用中实现的。他用同化、顺应和平衡三个概念来解释这一过程。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，到2020年，完全实现教育现代化，基本形成学习型社会。

根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，发展任务是培养主动性的是（　　）阶段。

处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（　　）。

教师专业标准的基本理念有能力为先，师德为重。

教师专业标准的基本内容有（ ）。

我国学校的教育层次包括（ ）。