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考教师 金标尺
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A
从课程制定者或管理制度角度划分的
B
从课程的功能角度划分的
C
从课程的组织核心角度划分的
D
从课程的任务角度划分的
正确答案 :D
解析
按照课程任务进行划分,课程可以分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
相关试题
教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,提供适合学生们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过一定努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是( )。
普通高中课程由( )几个层次构成。
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。
我国基础教育新课程管理的政策是( )。
“课程即学习经验”是( )关于课程的观点。
在农村中学推行“农科教相结合”“三教统筹”等新课改革措施,说明( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
新课程改革中课程功能转变的目标是引导学生( )。
提出“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人的艺术”的教育家是( )。
在人类教育史上,第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
( )被认为“现代教育学之父”。