教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

为了保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益。根据（ ）制定了《禁止使用儿童工》的规定。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。

16.一个教师在课堂分组教学时，每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生，教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学，以下说法不正确的是（ ）。

91.人的兴趣一部分受遗传影响，一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。（ ）

80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习，肖老师决定采取正激励手段，那么她可以采用的方法有（ ）。

人民教师职业道德的核心是（ ）。

课程实施计划的展开途径是（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素（  ）。

领会知识包括感知教材和（ ）。

法律的创立方式和表现为何种法令文件形式，分为直接渊源和间接渊源两种，其中间接渊源指的是成文法。