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报考地区
学习方向
重庆
A
因材施教原则
B
循序渐进原则
C
启发性原则
D
巩固性原则
正确答案 ：B
解析
“学不躐等”意为学习不能超越次第，应循序渐进。
相关试题
下列属于形成性评价的是（ ）。
学校教育对个体发展的功能主要有( )。
在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（ ）
在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对发展起主导作用的体现是（ )。
教学的基本组织形式是以学生为主导的自学。（ ）
中国奴隶社会教育的主要内容是（ ）。
美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）。
运用程序性知识才可以解决的问题是（ ）。
近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是（ ）。
