金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
连续性
B
顺序性
C
整合性
D
发展性
正确答案 :C
解析
关于如何组织课程内容的问题,泰勒提出的三个基本准则:连续性、顺序性和整合性。其中,整合性指的是各种课程内容之间横向联系,以便有助于学生获得一种统一的观点,并把自己的行为与所学的课程内容统一起来。
相关试题
6.如果你是小明的老师,应该怎么做?( )
教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。
17.卢梭在《爱弥儿》所秉持的教育思想属于( )。
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
有的人记忆强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有( )。
21.某老师在工作交流中,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性,那么,这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响( )。
5.“秀才不出门,能知天下事。”这体现了知识具有( )。
21.人格的健康发展是智力发展的前提。( )
17.学生在课堂中以学习间接经验为主,在课外以学习直接经验为主。( )
4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业,这是一种失德行为。( )