在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（ ）。

小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（ ）。

（2）在促逬社会治理上，文章认为大数据有怎样的意义？请结合文本，简要分析。（10分）

某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长（ ）。

三、写作题（共1小题，50分）阅读下面材料，根据要求作文。 德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。 有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗? 朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为（ ）。

肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（ ）。

二、材料分析题（共3题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。材料一： 周末我带学生去郊游.在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!” 他的话遭到了一些同学的反驳。 “你们就看到他的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”见到同学不赞同他，便据理力争。 “刺中有花!刺中有花!” 小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗? 我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花 啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。 活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。 问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩纷呈。下列选项中属于藏族舞蹈的是（ ）。

我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是（ ）。

将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后，该应用程序的状态是（ ）。

女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是（ ）