在人类身心发展和教育的关系中，由于前者要经过婴儿期、青春期、更年期等多个连续阶段，所以伴随其发展的教育应当是（ ）。

福禄贝尔在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括。

“同化”是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变，并产生质变的过程。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

根据不同的反映深度，我们将知识分为具体知识和抽象知识两种。

“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”，提出以上观点的教育家是()。

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。

下列属于模象直观的有（ ）。

《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）规定，重庆城镇中小学教师评聘高级职务（职称），原则上要有三年以上农村学校或薄弱学校任教经历。

29.教师节，很多家长给老师送礼物，对此教师做法不恰当的做法是：

90. 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。

实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)