36.苏联著名心理学家维果斯基指出学龄期的教学与发展问题具有重要价值，其理论“最近发展区”的含义是（ ）。

12.在课程中教师让学生围绕某一中心问题发表自己的看法或者见解，从而进行相互学习，这种教学方法属于（ ）。

2.1632年，捷克著名教育家（ ）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。

10.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。（ ）

1.下列关于高老师所运用的启发性教学思想说法正确的是（ ）。

20.埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，其中12-18岁阶段的发展任务，是培养（   ）。

3.关于高考前学生“撕书”行为，下列哪些措施可以有效解决该现象（ ）。

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）①实物直观②模像直观③言语直观

2.下列各项对教师及教师职业正确认识的是（ ）。

21.权利和义务是对等的，在一定情况下可以相互分离。（ ）

19.德育是教育培养受教育者的（ ）教育。

12.稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。（ ）