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单选题 教师入职后,很快就会把精力用到教学上,他们越来越关注学生的成绩,从而把精力放在如何教好一堂课上,考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗的教师成长理论,具有这些表现的教师处于( )。

A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

关注知识阶段

正确答案 :B

解析

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段:关注生存、关注情境和关注学生。其中,处于关注情境阶段的教师觉得自己能够站得住脚跟了,便把关注的焦点投向提高学生成绩。此阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题。故本题答案为B。 A选项,处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我么?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。因而有些新老师有可能把大量时间花在如何和学生搞好个人关系上。因此,与题意不符。 C选项,处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。因此,与题意不符。 D选项,没有“关注知识阶段”这种说法,为干扰选项。因此,与题意不符。